(十三)完善经费管理制度。各地要完善小规模学校经费使用管理办法，根据实际在小规模学校间合理统筹安排公用经费，实行账目单列、规范管理、合理统筹，确保足额用于小规模学校，不得滞留或挪用。县级财政、教育行政部门要及时公布乡镇中心学校及小规模学校公用经费预算安排额度，并提前拨付部分公用经费，保证小规模学校正常运转。要加强乡镇中心学校财务管理，规范会计核算，加强财务审计，保障资金规范使用。说实话，管中闵的当选可以说出乎了所有人的意外，包括管中闵自己没想到。大家没想到的原因很简单，因为管中闵是外省人二代并在马英九任内当过高官，这对现在执政的民进党而言，可谓完全的“政治不正确”。台湾大学是台湾的最高学府，全面“民选”后的台湾地区领导人李登辉、陈水扁、马英九、蔡英文等也都毕业自台湾大学，这么具有指标意义的大学的校长怎么能放心交给一个跟自己颜色完全不同的人呢？纵使他的学术成就再高，治校思路再好，只要他的颜色不对，那什么也不行。正所谓“颜色决定未来”。而面对大陆对“台独”的威慑，蔡当局还很轻率的说“他们只是例行性的军演”，讲很多理由来淡化问题，他们不愿意诚恳、真实地去面对事态的严重性，反而用轻描淡写的方式欺骗民众。

据容城、安新、雄县三县旅游局统计，自4月29日至5月1日，雄安新区共接待游客226895人次。其中安新县共接待游客138010人次，同比增长50.6%；实现旅游收入9732万元，同比增长17.94%。雄县共计接待游客人数40085人次，同比增长24.96%；实现旅游收入2004.25万元，同比增长56.2%。容城共计接待游客人数超5万人次。如此宏大、重要的题目，为何要请他来讲？其实翻看一下刘伟的简历和学术成果，答案就呼之欲出了。(十六)推进“互联网+教育”发展。各地要积极创造条件，加强硬件建设，充分利用卫星、光纤、移动互联网等，加快实现两类学校宽带网络全覆盖。结合国家课程和地方课程要求，以外语、艺术、科学课程为重点，涵盖所有学科，引进或开发幕课、微课等课程，提供丰富优质在线教育资源，保障两类学校开齐开足开好课程，弥补师资力量不足等短板。发挥好优质学校、骨干教师的辐射带动作用，采取同步课堂、公开课、在线答疑辅导等方式，促进两类学校师生与优质学校师生共同在线上课、教研和交流。研究探索运用大数据、云计算、人工智能等技术，科学分析和监测两类学校教育教学情况，基于精确数据，有针对性地指导学生学习和改进学校教育教学管理。发挥政府在推进“互联网+教育”发展中的主导作用，积极运用市场机制，采用政府购买服务等方式，加强软硬件建设。遴选县域内经验丰富的教研人员、教师和专业技术人员赴两类学校开展经常性指导，提高发展和应用“互联网+教育”水平。

(三)主要目标。到2020年，基本补齐两类学校短板，进一步振兴乡村教育，两类学校布局更加合理，办学条件达到所在省份确定的基本办学标准，经费投入与使用制度更加健全，教育教学管理制度更加完善，城乡师资配置基本均衡，满足两类学校教育教学和提高教育质量实际需要，乡村教育质量明显提升，基本实现县域内城乡义务教育一体化发展，为乡村学生提供公平而有质量的教育。男童名叫ElishaNabugyere，是伊丽莎白女王国家公园内骑警FrancisNabugyere的幼子，男童和保姆本在公园一间小屋里，外出时遭到猎豹攻击。